 |
С точки зрения DEPO, деятельность в сфере образовательной политики включает в себя разработку новых типов содержания образования (чему учить?), внедрение современных гуманитарных технологий в образовательный процесс (как учить?) и развитие соответствующих институциональных форм реализации нового содержания (где учить?). |
НОВОСТИ
12.05.2009
| ИДЕОЛОГИЯ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ ЖИВИ СВОЮ ЖИЗНЬ
21-25 апреля в г. Красноярске состоялась сессия «Геополитика и развитие государства», являющаяся одним из модулей образовательной программы «География Человеческих перспектив», реализуемой Школой Гуманитарного Образования (ШГО). В рамках сессии прошла организационно-деятельностная игра «Конструирование идеологий», по итогам которой участниками сессии был написан ряд текстов, выражающих не только отношение к процессам, происходящим в стране, но и через их осмысление – видение будущего и своего места в нем.  |
08.03.2009
| ПОКОЛЕНИЕ ПРОРЫВА - статья А.А. Попова
Понятие 'практика' присуще многим гуманитарным проектам современной России. Сегодня 'практика' является не только элементом апробации гуманитарных технологий. 'Поколенческая практика' - это социокультурные явления, в которых сменяются три составляющие. Практика задаёт онтологию - реальность бытия, является основой самоопределения и жизнестроительства - sellbstbestimmung и стимулирует активность, целеустремленность, направленность -habitus. |
05.03.2009
| А.А. Попов - Образовательное пространство и новое поколение образовательных программ.
Автор статьи является соразработчиком Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения. Будучи кандидатом философских наук, имеет большой опыт работы со старшеклассниками. Под его руководством в рамках деятельности НФПК разработаны две новые образовательных программы: «Георафия человеческих перспектив» (9-10 кл) и «Новая география мира: геоэкономика, геополитика, геокультура» (10-11 кл). |
05.02.2009
| А.А. Попов - Социальная география: перспективы развития регионов России.
Автор статьи является соразработчиком Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения. Будучи кандидатом философских наук, имеет большой опыт работы со старшеклассниками. Под его руководством в рамках деятельности НФПК разработаны две новые образовательных программы: «Георафия человеческих перспектив» (9-10 кл) и «Новая география мира: геоэкономика, геополитика, геокультура» (10-11 кл). |
|
|
|
